雖然老話說(shuō)好記性不如爛筆頭,可是遇到課堂上有大量的筆記要時(shí)時(shí)也讓人很痛苦,整節(jié)課下來(lái)就是埋頭苦干的記錄,很多時(shí)候都不知道自己記錄的是什么意思,反正就是想著記記記就對(duì)了,不然不然錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)辦法再聽(tīng)一遍了。
這樣的情況在我們上學(xué)時(shí)期是非常常見(jiàn)的,可以說(shuō)記錄隨堂筆記花費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間,但實(shí)際上的教學(xué)效果并不是很理想。隨著社會(huì)的進(jìn)步以及教育的發(fā)展,尋求新的教學(xué)方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)。
而進(jìn)入智慧校園以后,這些問(wèn)題都不再是個(gè)讓人煩惱的事,學(xué)生上課不用再記筆記,課后就能夠有課堂實(shí)錄,這在智慧校園里是最為簡(jiǎn)單的功能了。
聽(tīng)起來(lái)是不是很高端讓人期待,隨著智慧校園建設(shè),目前很多學(xué)校里的教學(xué)設(shè)備都具備信息化了。尤其學(xué)校引入智慧校園系統(tǒng)平臺(tái),臺(tái)上的老師一邊在講課,黑板旁邊的電子白板上馬上就可以把老師的語(yǔ)音識(shí)別成字幕實(shí)時(shí)顯示在課件上面,這意味著學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不需記筆記,只要專心聽(tīng)課就可以。
智慧校園系統(tǒng)平臺(tái)有點(diǎn)像我們手機(jī)上的語(yǔ)音輸入法。這個(gè)產(chǎn)品可以將老師上課的過(guò)程全程錄下來(lái),老師也可以將這個(gè)鏈接發(fā)送到手機(jī)上的家長(zhǎng)群里,學(xué)生回家后就可以觀看這節(jié)課的課堂記錄了。
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