數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現從環(huán)境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。數字校園綜合管理平臺的建設須堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數據”的指導思想。  

   數字化校園建設應首先提出總體解決方案，確定數字化校園的體系結構，制定數字化校園的信息標準，以及各系統(tǒng)之間的接口標準。

網絡安全

     建立全校的網絡安全體系，保證校園網絡的安全，保證關鍵數據、關鍵應用的安全以及關鍵業(yè)務部門的安全，實現校園網絡及其應用系統(tǒng)的安全高效運行。

校園信息管理

     建設一整套校園信息管理系統(tǒng)，為實現“網上辦公、網上管理、網上教學、網上服務”提供全面的系統(tǒng)支持。

數據中心建設

     建設一個為全校服務的數據中心，保證數據實時更新和高度一致。

統(tǒng)一信息門戶

     建立一個信息的集成平臺，將分散、異構的應用和信息資源進行聚合，通過統(tǒng)一的訪問入口，實現結構化數據資源、非結構化文檔和互聯網資源、各種應用系統(tǒng)跨數據庫、跨系統(tǒng)平臺的無縫接入和集成。

身份認證系統(tǒng)

     建立統(tǒng)一的身份認證中心。集中進行身份認證，保證用戶電子身份的唯一性、安全性、便捷性、真實性與權威性，提高數字化校園應用系統(tǒng)的安全性。

校園一卡通建設

    校園一卡通建設，必須滿足數字化校園的整體規(guī)劃設計，一卡通的設計要架構在校園網上，不僅具備消費功能，而且還要具備身份識別和校務管理功能。正確處理好一卡通與其他已有的信息系統(tǒng)（如圖書管理系統(tǒng)、人事、財務、教務等管理系統(tǒng)）的對接和系統(tǒng)數據共享問題是“數據集中”和“應用集成”的重要關鍵。

    校園一卡通系統(tǒng)以學校校園網為載體進行建設，是集身份識別、校內消費、校務管理、金融服務為一體的新型數字化校園核心應用項目，它不僅是數字化校園系統(tǒng)的重要的有機組成部分之一，是數字化校園的基礎工程，是教育信息化建設的基礎支撐點之一，也是學?！皵底只@”建設的切入點。

    “通”什么

    “校園一卡通”系統(tǒng)的目的是實現“一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用”。校園卡可以作為借書卡、上機卡、就餐卡、醫(yī)療收費卡、洗澡卡、購物卡、門禁卡、存車卡、乘車卡等。

    功能和用途

    “校園一卡通”的功能和用途主要體現在校園消費、管理和金融應用（銀行）兩方面。

    消費：可直接支付在校內的各種費用，如食堂就餐、商店購物、班車乘坐、上機上網、醫(yī)院診療、資料復印、文件傳真、洗衣、洗澡、理發(fā)、體育、禮堂等等；

    管理：可用于身份識別、圖書借閱、自行車存放、門禁出入、考勤考績、教學科研、學籍學分、醫(yī)療信息等管理工作。因此，校園卡既可以作為現代化的電子支付工具，又可以作為校內個人身份的證明。

    金融應用（銀行）：由于我校校園卡一期工程未與銀行連接，此項功能暫不能實現。由于我校校園卡在設計上采用兩張卡，一張銀行卡，一張校園卡，這兩張卡在物理上分離，邏輯上一體。校園卡具有校內消費、管理功能，銀行卡具有金融應用功能。待我校一卡通系統(tǒng)與合作銀行連通后，由合作銀行發(fā)行的銀行卡可在國內該合作銀行各營業(yè)網點、柜臺、ATM機進行存/取款，也可在設有該合作銀行POS的商業(yè)、飲食、娛樂場所消費、購物。

其他

     建設數字圖書館、校園無線網、構建遠程教育平臺、教育資源建設等也是數字化校園建設的重要內容。