一、介紹

普教數(shù)字化統(tǒng)一教委部署是響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的重要舉措，旨在通過信息化手段推動教育現(xiàn)代化，提升教育治理能力，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。這一部署有助于打破教育資源的地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與均衡，同時也有助于提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學(xué)能力，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型人才。

（1）構(gòu)建數(shù)字化教育生態(tài)

推動教育資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，構(gòu)建開放、協(xié)同、共享的數(shù)字化教育生態(tài)。

（2）提升教師數(shù)字素養(yǎng)

將數(shù)字素養(yǎng)作為教師職業(yè)生涯的基本要求，推動教師轉(zhuǎn)變思想，提升利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動的意識、能力和責(zé)任。

（3）推動教學(xué)模式創(chuàng)新

鼓勵和支持學(xué)校利用數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)模式創(chuàng)新，如線上線下融合教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)等，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（4）加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用

完善教育數(shù)據(jù)治理機(jī)制，推進(jìn)教育數(shù)據(jù)的歸集、共享和開發(fā)利用，為教育決策提供有力支撐。

（5）促進(jìn)教育公平與均衡發(fā)展

通過數(shù)字化手段打破教育資源的地域限制，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育公平與均衡發(fā)展。