我們一直都說智慧校園是教育信息化的終極目標，不僅是因為能讓學校在教學設備以及教學方式上發(fā)生改變，更多的是大數(shù)據(jù)對教學有著方向性的指導意義，可以利用大數(shù)據(jù)分析學生的上課狀態(tài)，老師可以及時調(diào)整教學方式。而生活中也可以利用大數(shù)據(jù)來分析異常之處，及時的發(fā)現(xiàn)危險，扼殺這些危險的現(xiàn)象。

現(xiàn)在很多學校為了能夠全面的了解學生的上課情況，提高學生的學習效率，大多都采用智慧校園管理平臺，并且配合一些硬件監(jiān)控設備，比如在在黑板上方安裝攝像頭，以捕捉所有學生的面部表情和動作，并實時分析學生的聽課狀態(tài)，經(jīng)過數(shù)據(jù)的傳輸，這樣老師就可以實時了解學生的聽課狀況，并作出教學調(diào)整，有利于學生知識的吸收。

還有就是對于老師來說解決了一個頭疼的事，就是考勤，以前都是由老師人工點名考勤，再一一記錄下來，而且會出現(xiàn)很多遲到曠課的學生讓同學代為簽到，這樣的現(xiàn)象有時候老師很難發(fā)現(xiàn)。因為不可能沒點名一次就認真的去核實，這樣整節(jié)課就會被浪費了，而現(xiàn)在智慧校園里有了人臉識別考勤技術(shù)，點名這樣繁瑣的環(huán)節(jié)就被省去了。

學生在進入班級，通過門口的時候就需要進行人臉識別。我們會發(fā)現(xiàn)班級門口有一個像電視機一樣的顯示屏，這個就是用來考勤的終端電子班牌了?？梢赃M行人臉識別、拍照、刷卡等多種身份識別技術(shù)，識別準確率高，且在斷網(wǎng)情況下仍可進行考勤識別，因而可以客觀記錄、統(tǒng)計學生的到場情況，非常具有可靠性。