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走班排課系統(tǒng)讓學(xué)校輕松面對(duì)走班教學(xué)
任何事情都不是一成不變的，都需求迎合當(dāng)下的需求，而不同的需求就變使得不同的產(chǎn)品出現(xiàn)，這一切都意味著任何事情都是在不斷發(fā)展的。
就如校園一樣，早前的校園就是幾間破落的房子，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園的一點(diǎn)一滴變化都伴隨著我們的成長(zhǎng)。近幾年，校園更是發(fā)生了巨大的變化，這樣的變化不僅是為了教學(xué)服務(wù)的。更是為了讓教師、學(xué)生可以減輕負(fù)擔(dān)與提升學(xué)習(xí)效率。
走班制教學(xué)選課
這兩年在教育方面比較火熱的話題就是高考改革讓走班制教學(xué)變得尤為重要，這也讓很多學(xué)校十分頭疼煩惱。最開(kāi)始是使用手動(dòng)排課的方式，在排課之前，需要先問(wèn)清楚所有老師的時(shí)間安排以及學(xué)校教室的使用空閑情況，安排起來(lái)非常的繁瑣，并且常常出錯(cuò)，麻煩也是不斷。為此，學(xué)校一直在尋找如何才能解決這樣的問(wèn)題？
總之，走班制給予了學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，但也給學(xué)校管理人員的工作帶來(lái)很多難題，而進(jìn)入智慧校園以后，智能化的教學(xué)產(chǎn)品層出不窮，走班排課系統(tǒng)也應(yīng)運(yùn)而生走到了前面。
走班排課系統(tǒng)是在學(xué)校原有的教學(xué)條件下，利用當(dāng)下的信息化技術(shù)利用信息化技術(shù)，使老師、教室和課時(shí)資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化組合，解決了手動(dòng)排課時(shí)遇到的重重困難，并且實(shí)行走班后學(xué)校的選課排課、走班管理和教育質(zhì)量評(píng)測(cè)等問(wèn)題都能夠輕松自如的解決，可以幫助學(xué)校輕松應(yīng)對(duì)新高考改革。