當今社會不管做什么都講究綜合實力，也是自身能力的體現(xiàn)，而作為教育機構(gòu)的學校來說，綜合實力也是常常被提起的，尤其是家長格外關(guān)注學校的好壞，可以說，從幼兒園開始，家長就在為上什么樣的學校而糾結(jié)，既要考慮教學實力也要考慮學校里日常生活，想要給孩子尋找一個身心愉快的教學環(huán)境。

那么，要說到現(xiàn)在學校的綜合實力，大概就是在教育信息化下的智慧校園建設(shè)了，各校都在積極建設(shè)，提升自己的競爭力。智慧校園是為了給老師和學生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺,為學校與外部提供一個相互交流和相互感知的接口,從而提高教學質(zhì)量。

課堂上，學生們可以實現(xiàn)人人手里有一臺終端設(shè)備，在上課前，老師把課堂上需要預習的題目發(fā)給學生，在學生做好后再提交給老師。老師根據(jù)數(shù)據(jù)分析出學生知識掌握情況,并且給學生標注出普遍容易出錯的地方,一級有針對性地調(diào)整備課筆記。

在課后,老師在布置作業(yè)時,根據(jù)課堂上答題情況的分析,針對不同學生的薄弱點發(fā)送難易不同的課件，從而做到個性化教學。

久而久之,學生的學習主動性、積極性被充分調(diào)動起來。不管是課堂上還是課下,學生們都能夠自主的調(diào)動學習能力。

總的來說，學校通過智慧校園建設(shè),實現(xiàn)了教學、教研、校務、社會服務的智能化,提高了工作效率,為促進老師和學生的發(fā)展搭建了廣闊的平臺。