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走班排課系統(tǒng)完美的解決教改后學(xué)校面臨的難題
兒時(shí)上學(xué)我們都知道，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)都是固定的。以前傳統(tǒng)的教學(xué)是有著固定的班級(jí)，語數(shù)外這樣固定的學(xué)科，而走班就是要完全按照學(xué)生自己的意愿來選擇想去上的科目，需要在不同的班級(jí)。
尤其是對(duì)于科目多的高中來說，走班相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，6選3的模式是指語數(shù)外是固定的，然后從剩下6門學(xué)科選擇3門學(xué)科，這樣的選擇結(jié)果有20種，也就是說學(xué)生要從20種選擇中選擇一種去上課，但學(xué)生不可能因此設(shè)置20個(gè)走班班級(jí)，因?yàn)槿绻渲幸环N結(jié)果的選擇人數(shù)不足以開設(shè)一個(gè)班級(jí)，那么導(dǎo)致資源浪費(fèi)。
這樣一來，實(shí)行走班制教學(xué)對(duì)學(xué)校來說是一件頭疼的事，主要就是思考著學(xué)生要怎么選課、學(xué)校又如何根據(jù)學(xué)生的選課進(jìn)行排課、班級(jí)要如何管理以及學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)要怎么實(shí)施。
這幾點(diǎn)應(yīng)該是大部分學(xué)校共同面臨的問題，有的學(xué)校會(huì)抱怨到為什么要改革，以前的教學(xué)模式也不錯(cuò)啊，不過高考課改是已經(jīng)發(fā)生的事情，既然沒有辦法去改變，我們只能去接受它，尋找方法解決它。
這不，尤其近幾年智慧校園讓學(xué)校教學(xué)方式發(fā)生的翻天覆地變化，自從高考改革后，就出現(xiàn)的相應(yīng)的走班排課系統(tǒng)，解決了學(xué)校一系列頭疼的問題，加強(qiáng)了校園的管理。
走班排課系統(tǒng)主要是以電子班牌為終端，它是完美解決高中課走班難題的一款教學(xué)系統(tǒng)，通過先設(shè)定好常規(guī)的語數(shù)英課表，便可在這個(gè)基礎(chǔ)上做出一個(gè)走班課程給學(xué)生們進(jìn)行選擇，等學(xué)生選擇完之后，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)所設(shè)定好的參數(shù)進(jìn)行分班排課，可做到一班一課表，一師一課表，一生一課表。