兒時(shí)上學(xué)我們都知道,每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)都是固定的。以前傳統(tǒng)的教學(xué)是有著固定的班級(jí),語(yǔ)數(shù)外這樣固定的學(xué)科,而走班就是要完全按照學(xué)生自己的意愿來(lái)選擇想去上的科目,需要在不同的班級(jí)。
尤其是對(duì)于科目多的高中來(lái)說(shuō),走班相當(dāng)?shù)膹?fù)雜,6選3的模式是指語(yǔ)數(shù)外是固定的,然后從剩下6門(mén)學(xué)科選擇3門(mén)學(xué)科,這樣的選擇結(jié)果有20種,也就是說(shuō)學(xué)生要從20種選擇中選擇一種去上課,但學(xué)生不可能因此設(shè)置20個(gè)走班班級(jí),因?yàn)槿绻渲幸环N結(jié)果的選擇人數(shù)不足以開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),那么導(dǎo)致資源浪費(fèi)。
這樣一來(lái),實(shí)行走班制教學(xué)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事,主要就是思考著學(xué)生要怎么選課、學(xué)校又如何根據(jù)學(xué)生的選課進(jìn)行排課、班級(jí)要如何管理以及學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)要怎么實(shí)施。
這幾點(diǎn)應(yīng)該是大部分學(xué)校共同面臨的問(wèn)題,有的學(xué)校會(huì)抱怨到為什么要改革,以前的教學(xué)模式也不錯(cuò)啊,不過(guò)高考課改是已經(jīng)發(fā)生的事情,既然沒(méi)有辦法去改變,我們只能去接受它,尋找方法解決它。
這不,尤其近幾年智慧校園讓學(xué)校教學(xué)方式發(fā)生的翻天覆地變化,自從高考改革后,就出現(xiàn)的相應(yīng)的走班排課系統(tǒng),解決了學(xué)校一系列頭疼的問(wèn)題,加強(qiáng)了校園的管理。
走班排課系統(tǒng)主要是以電子班牌為終端,它是完美解決高中課走班難題的一款教學(xué)系統(tǒng),通過(guò)先設(shè)定好常規(guī)的語(yǔ)數(shù)英課表,便可在這個(gè)基礎(chǔ)上做出一個(gè)走班課程給學(xué)生們進(jìn)行選擇,等學(xué)生選擇完之后,系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)所設(shè)定好的參數(shù)進(jìn)行分班排課,可做到一班一課表,一師一課表,一生一課表。
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