智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。總的來說，智慧校園是數(shù)字校園升級到一定階段的表現(xiàn)，是數(shù)字校園發(fā)展的一個階段。

  一、智慧校園相關政策

  《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》將教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，指出制定中小學數(shù)字校園建設標準，推進數(shù)字化校園建設?！?017年教育信息化工作要點》提出推動數(shù)字校園和智慧校園建設，引導各級各類學校開展數(shù)字校園、智慧校園建設與應用。

  二、智慧校園建設目標

  深化課程改革的需要，實現(xiàn)教育和信息化的深度融合。在過去十幾年的發(fā)展過程中，課程改革和教育信息化在逐漸分離，搞科研的在搞課改，搞信息化的在搞信息化，認識有偏差。提出智慧校園，是為了能把教育信息化和課程改革做到深度融合，進一步深化課程改革。

  從根本上解決教育信息化核心問題?，F(xiàn)在提出的教育信息化或智慧校園，是以滿足學生個性發(fā)展為目標的，這是信息時代發(fā)展的需要。如今，世界范圍提出教育革命的觀點，是第二次教育革命。第一次教育革命是從私塾教育轉為學校，實現(xiàn)了教育的分級。第二次教育革命的核心就是要滿足人的個性需求的發(fā)展，這才是教育信息化建設的根本核心。

  三、智慧校園面臨挑戰(zhàn)

  校園網(wǎng)絡建設、信息系統(tǒng)建設、信息安全工作、信息技術與教育教學深度融合、人才隊伍建設。隨著高校信息化的發(fā)展，學校的信息系統(tǒng)越來越龐大復雜，已經(jīng)給建設運行模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)：極少有一家IT公司能夠提出一個高校智慧校園的整體解決方案并圓滿地實施，很多高校信息化建設陷入進退維谷的境地；高校自身的信息化隊伍日益緊缺，安全穩(wěn)定運行的壓力與風險日增。什么是科學、可持續(xù)的高校信息化建設與運行模式？當前階段意見相當分裂，缺乏共識，甚至開始導致高校信息化行業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)迷茫。

  四、智慧校園解決方案

  高校智慧校園：大幅提升管理效率，創(chuàng)新教學模式，豐富校園生活。中小學智慧校園：全生命周期校測評價，全數(shù)字化精準教學，全智能化數(shù)據(jù)分析，全方位協(xié)同管理，全開放式云端資源。