我們都知道中小學(xué)的課程都是一些常規(guī)的科目，在教學(xué)設(shè)備上也沒有什么特殊的要求?？墒堑搅烁咧谢蛘叽髮W(xué)以后，就會有一些特長課，像音樂美術(shù)等這樣的課程。

在課堂上老師除了要講解音樂作品所產(chǎn)生的時代背景、作者生平、作品的風(fēng)格、樂隊(duì)組成以及作品的曲式分析，展示樂曲譜例及相關(guān)圖片等。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段很難在有限的課時內(nèi)完成這些教學(xué)內(nèi)容。

這也是多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)中占有舉足輕重位置的原因，可以極大的擴(kuò)展授課知識，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。尤其是對音樂美術(shù)這樣比較特殊的課程來說，可以有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，其優(yōu)勢表現(xiàn)在：

第一，音樂文件播放快捷方便，由于傳統(tǒng)存儲媒體是錄音磁帶和錄像帶，總會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。而利用計算機(jī)多媒體教學(xué)軟件就可以避免很多問題的出現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)在播放進(jìn)度條可輕松、快速地對任意一個文件進(jìn)行快進(jìn)、快倒、片段播放等操作，可以根據(jù)教學(xué)需要無限次地重復(fù)播放，還可以利用一些軟件對音頻和視頻文件進(jìn)行編輯、剪裁，自己制作出所需的音樂片段。多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)能夠方便、快捷地播放和處理音樂文件是傳統(tǒng)媒體所不可比擬的。

第二，有利于提高課堂教學(xué)效率，在課堂教學(xué)中，往往需要展示大量的文字內(nèi)容，傳統(tǒng)的教學(xué)手段只能通過板書和教師口頭講授，但由于板書的容量有限，且書寫比較費(fèi)時費(fèi)力，有很多內(nèi)容不得不忍痛割愛。而多媒體教學(xué)的信息量較大，節(jié)省了教師的板書時間，授課速度相對較快，能夠利用有限的時間讓學(xué)生得到更多的文字信息，有效地擴(kuò)大了教學(xué)信息量，使課堂教學(xué)效率大大提高。與此同時，由于教師在課堂上的勞動強(qiáng)度大大減輕，從而能夠有精力更為集中地把握住每一個教學(xué)細(xì)節(jié)。