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多媒體教學(xué)軟件幫助課程更立體化
我們都知道中小學(xué)的課程都是一些常規(guī)的科目，在教學(xué)設(shè)備上也沒(méi)有什么特殊的要求?？墒堑搅烁咧谢蛘叽髮W(xué)以后，就會(huì)有一些特長(zhǎng)課，像音樂(lè)美術(shù)等這樣的課程。
在課堂上老師除了要講解音樂(lè)作品所產(chǎn)生的時(shí)代背景、作者生平、作品的風(fēng)格、樂(lè)隊(duì)組成以及作品的曲式分析，展示樂(lè)曲譜例及相關(guān)圖片等。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段很難在有限的課時(shí)內(nèi)完成這些教學(xué)內(nèi)容。
這也是多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)中占有舉足輕重位置的原因，可以極大的擴(kuò)展授課知識(shí)，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。尤其是對(duì)音樂(lè)美術(shù)這樣比較特殊的課程來(lái)說(shuō)，可以有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，其優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：
第一，音樂(lè)文件播放快捷方便，由于傳統(tǒng)存儲(chǔ)媒體是錄音磁帶和錄像帶，總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題。而利用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件就可以避免很多問(wèn)題的出現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)在播放進(jìn)度條可輕松、快速地對(duì)任意一個(gè)文件進(jìn)行快進(jìn)、快倒、片段播放等操作，可以根據(jù)教學(xué)需要無(wú)限次地重復(fù)播放，還可以利用一些軟件對(duì)音頻和視頻文件進(jìn)行編輯、剪裁，自己制作出所需的音樂(lè)片段。多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)能夠方便、快捷地播放和處理音樂(lè)文件是傳統(tǒng)媒體所不可比擬的。
第二，有利于提高課堂教學(xué)效率，在課堂教學(xué)中，往往需要展示大量的文字內(nèi)容，傳統(tǒng)的教學(xué)手段只能通過(guò)板書(shū)和教師口頭講授，但由于板書(shū)的容量有限，且書(shū)寫(xiě)比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有很多內(nèi)容不得不忍痛割愛(ài)。而多媒體教學(xué)的信息量較大，節(jié)省了教師的板書(shū)時(shí)間，授課速度相對(duì)較快，能夠利用有限的時(shí)間讓學(xué)生得到更多的文字信息，有效地?cái)U(kuò)大了教學(xué)信息量，使課堂教學(xué)效率大大提高。與此同時(shí)，由于教師在課堂上的勞動(dòng)強(qiáng)度大大減輕，從而能夠有精力更為集中地把握住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。